散文精读仿写课｜作文批改实录

📖原文“落叶给大地铺上金灿灿的地毯”后面老师给加上了“踩上去很是松软又嘎吱作响”———从视觉到触觉和听觉，五感的灵活运用让写景更灵动。

📖原文“潺潺的泉水哼起一首余音绕梁的小曲”“余音绕梁”用在这里不合适，小作者想用成语形容泉水的状态，可能找不到合适的词语，那么可以用不用听觉用视觉也就是通感的修辞来形容，老师建议用“晶莹剔透”，“潺潺的泉水哼起一首晶莹剔透的小曲。”———希望你学会通感在作文中的妙处。
📖原文中说到了松林之后便紧接着写了泉水，给人感觉东一榔头西一棒槌没有顺序。这里没有对松林有任何的描写。老师建议自己再把松林景色写具体，写出细节。再用过渡句过渡到泉水的描写。———希望你注意行文逻辑和详略。

🌟通过修改，希望孩子学到五感、通感在写景作文中的细节描写方法。同时能注意行文逻辑、注意下详略得当。
🥰还是很不错的写景文，孩子有意识在塑造自己心中的济南秋天的美。尤其开头，已经学会丁立梅大题化小，把济南的秋具体到葫芦顶山这样的具体景点来写。这样就能写出具体的特点，不会泛叙述，写出毫无特色的秋景文。