墨迹的孩子

成绩不稳定，前三和倒数第三都考过那种。
孩子写字姿势一直有问题，但是我勤勤恳恳辛辛苦苦带着他改，改了三次，每次以为都是最后一次，结果一开学没几天他又自动改回去。发现他大拇指生理上和奶奶一样，外翘使不上力，实在纠正不了，放弃，于是字越写越丑，越写越慢。。。。。。新四年级了，完全比不上自己一二年级的字写得好看。
再说计算，娃也一直有专注力的问题，经常寒暑假练一段时间能好一点，但是一开学每天应付校内作业根本没时间练习，又打回原形。于是，现在的计算速度和自己幼儿园大班差不多水平。具体一点，老师让在学校做五页的时间，他只能做五题！排除他捡橡皮，找笔找本子脑子放空之类的时间，确确实实在做题的时间还是很慢很慢。
然后是拼读的问题，反复教了多遍，语文拼音和英语自然拼读，记不住的几个点永远都记不住。。。。。。
至于主动思考，都是和学习无关的事情，或者课外的知识，一放到校内，就是两手一摊:我不会。什么事情比较快呢？阅读！看书真的很快，一目十行不为过。自然生物宇宙航天历史童话都喜欢，长篇的很厚的书一天就读完了，并且可以几乎完全复述，看童话能感动到哭，还会问各种十万个为什么，说明有看进去啊。有些知识已经超越了我。这一点，老师也提过，说他知识面挺广。除了看书，做各种小实验也非常专注。
此刻，周六晚上了，上周四的作业还没做完。你要说他去玩了吗？玩了，但并不多，加起来去玩了三四个小时吧，剩余的时间就是在那里墨迹墨迹墨迹。我确实挺绝望的吧，一眼看不到头。害怕以后作业越来越多，他该怎么去完成？
虽然新四年级，并不像之前三年那样在学校拼了老命地玩，把所有的作业都带回来。开始听课了，开始在学校做作业了，虽然还是达不到老师要求，回来我还得鼓励他:有进步了啊！
作为家长，自认为也算认真负责了，民办和公办两个学校的老师都表扬过，甚至当模范希望其他家长看齐学习。有时候，又觉得娃挺可怜，对于我小时候轻轻松松的事情，对他好像很难很难，也许真的不是学习的料？
很迷茫，毕竟四年级也算小学阶段基本成型的一个时段了，依旧找不到突破点。